被突(tū )如其来的声音吓(xià )了一跳,陈天(tiān )豪嘱咐道。
十(shí )栋建筑物并排(pái )建立,学校周(zhōu )围有石头砌筑(zhù )而(ér )成的围墙,中央则是一个高(gāo )达十米的石门(mén )。
汉字学起来(lái )虽然难,真的(de )学会之后,也(yě )就(jiù )变得简单许(xǔ )多(duō ),陈天豪部(bù )落(luò )的人员,从以(yǐ )前开始就是使(shǐ )用汉语交流,只是一直没有(yǒu )书写出来,这(zhè )次(cì )也算得上是(shì )从口语变成了文(wén )字。
在林森眼(yǎn )中,这些发生(shēng )都是理所当然(rán )的,在短短的(de )半个月时间,林(lín )森参与了部(bù )落里面的每一项(xiàng )建设,在这期(qī )间,他还多次(cì )请教机器人教(jiāo )师。
铅笔在纸(zhǐ )上摩擦的声音(yīn ),陈玲拿到试(shì )卷(juàn )之后,眼睛扫(sǎo )了一眼,填上(shàng )自己的姓名之(zhī )后,就立马进(jìn )入了答题状态(tài )。
并且也不是(shì )单(dān )纯的文化课,还有那些魔法(fǎ )技能的学习,基本上是对半(bàn )开。
陈天豪查(chá )看了一下任务(wù ),测试是在满(mǎn )员状态一个月后(hòu )进行。
当然,就算如此,他(tā )的知识储备量(liàng ),也是远远超(chāo )越陈天豪,只(zhī )不(bú )过他无法直(zhí )接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天豪,但他(tā )可以用迂回的(de )方式,去帮助(zhù )陈天豪,陈玲(líng )能(néng )够学会新的(de )知(zhī )识,就是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。
最后还是陈(chén )天豪想了个办(bàn )法,分开成年(nián )人与未成年人(rén )的(de )课程。
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